缶詰特訓の目的は、２つありまして。

一つは、定期考査の点数アップのため。これは、短期目標です。

もう一つは、脳を鍛えるためです。これは、長期の目標です。

１年生で、長時間勉強できない生徒はいます。あるいは、なかなか勉強に集中できないとか。

これ、犯人は脳です。脳は嫌いなことはやりません。それを訓練して、できるようにするのです。

もちろん時間のかかる作業ですし、個人差があるので全員が同じようにはなりませんが、ある

程度までは何とかなります。

　今年の３年生は全員１年生のときから通ってくれているので、長時間の勉強も苦になりません。

そろそろ５時半ですが、さきほど帰っていきました。やっと、今日の目標が終わったようです。

　三島中の２学期期末テスト、来週実施されます。このブログをお読みの皆さんのお子さまは、

この週末をどのように過ごされていますか。

　今日は、当塾の定期考査直前の缶詰特訓について書こうと思います。

　今日と明日は、塾でお勉強です。10時～16時(昼休憩1時間)です。７割くらいの生徒はもう

提出物をやり終えているので、理科や社会の暗記、数学の計算問題、あるいは、国語の読解

問題などをやっています。残り３割は、提出物と格闘中です。

　今日の午後は、3年生と副教科対策をしました。技術のテストに2進数や16進数が出題され

るそうで、計算の仕方をみっちりやりました。

　明日は、1年生と2年生と、副教科対策をやります。好きな副教科は勉強するけれど、嫌いな

ものはやらない生徒が多いので、無理やりやらせるようにしています。１年次から、きちんと

した勉強の習慣をつけさせ、より高い評定を取れるように指導しています。

　来年度に向けて、小６のお子さんのいるお母さまからお問い合わせがありました。塾選びは

大変です。この時期から探されているのは、非常に良いことだと思います。

　さて、今日は当塾の｢自習の日｣について書こうと思います。

　｢自習の日｣といっても、塾の宿題をさせているだけです。１時間から１時間半くらいです。

誘惑のない、静かな環境で、集中して勉強する。分かっていても、なかなかできません。

　当塾は５教科のセット受講なので、英数国、または、英数理のテキストやプリントをさせること

が多いです。また、地理や歴史の一問一答プリントや英単語などにも取り組ませています。

　現在は、三島中がテスト前なので、塾の宿題以外に、学校の課題をやっている生徒が多いです。

先日は、中２の生徒が６時か７時ごろにやってきて、９時半までみっちり提出物をやっていまし

た。友だちと一緒にやってきて、だれも帰ろうとしないので、時間いっぱいまで勉強していたよ

うです。自宅では長時間の勉強ができない生徒も、塾の自習室で友だちといっしょなら、頑張れ

るということなのでしょう。

　テスト範囲表は、先週の金曜日に配布されたようですが、それ以前から、提出物に取り掛かって

いる生徒は、そろそろやり終えると思います。実は、提出物をやり終えてからが、本当のテスト勉

強なのです。できない問題を繰り返し解く、あるいは、理科や社会の用語を暗記するということで

す。提出物を何とか終わらせているだけでは、本当の実力は養われません。

　塾の役割の１つは、親御さんの代わりをするということです。自然と勉強できる環境を整え、

自由に使えるように開放する。これ、最初にお世話になった塾の塾長先生から教わりました。

この教え、今でも大切にしています。

　HPへのアクセス数、最近かなり多いです。ありがたいことです。

　さて、今日は当塾の中学3年生の夏期特訓について書こうと思います。

　｢特訓＝授業＋演習｣とお考えいただくといいと思います。夏休み中も授業時間はそれほど増やし

ていません。定着させるには、ある程度の時間が必要だと考えているからです。また、昨今の研究

で明らかになっていますが、インプットよりもアウトプットのほうが重要なのです。スポーツと同

じだとお考えください。体を使うことは、繰り返し練習することで上達します。どんどん問題を解

くことで、定着し、速く正確に解けるようになるのです。

　当塾では、中学３年生は毎日(平日)自習に参加させます。午前2時間半、午後3時間～4時間、合わ

せて5～6時間です。週末には、1時間半ほどの補習を行っています。夏休みだけで、トータル120時

間以上になります。ちなみに、お盆の期間も自習室は開いています。

　秋深まったころから勉強しても、ほとんど効果はありません。この夏休みにどれだけ勉強させ

て、どれだけ定着させるかが大切だと考えています。

　何もしないと、夏休みはすぐに終わってしまいます。毎日何時間も勉強することで、有意義な夏

休みにすることができます。４週間もある夏休みを有効に過ごすことで、秋からのお勉強につなげ

ることができるのです。

土曜日と日曜日に、｢缶詰特訓｣を行いました。

　10:00～16:00。授業と自習を組み合わせて、１日５時間勉強してもらいました。他塾の自習室開放とはことなり、

｢強制参加｣です。土曜日は副教科対策授業を、日曜日は理科や社会の授業を行いました。副教科対策を授業形式で行っ

ている塾は、ほとんどないと思います。

自習中の生徒たちを見ていると、いろいろなことが分かります。１年生には、集中力に欠ける生徒もいます。ときど

きぼーっとしていたり、シャーペンやボールペンを分解してみたりと、まだ長時間の学習に慣れていないことがわかり

ます。逆に、理科や社会の用語などを、ずうっと書き続けている３年生もいます。ただ、この生徒、昔は上記の１年生

と同じでした。およそ２年間で、成長したことがうかがえます。この仕事をしていて、うれしさを感じる瞬間です。

　今日と明日は、強制参加ではありませんが、ほぼ全員が自習にやってくると思います。